BAB 13: SEKOLAH DAN PERSEKITARAN


Assalamualaikum dan Selamat Sejahtera

Sekolah sebagai sebuah institusi sosial tidak wujud bersendirian. Sekolah adalah sebuah institusi sosial yang kompleks, (tidak perlu timbul keraguan dan salah faham.) Ia memerlukan keprihatinan dan permuafakatan antara pihak sekolah dan masyarakat dalam mengatasinya.

Ibu bapa hendaklah menjadi role model  kepada anak. Salah satu peranan yang boleh dimainkan oleh PIBG adalah sebagai orang tengah antara guru dan ibu bapa. Hubungan yang mesra ini mampu melenyapkan prasangka antara ibu bapa dengan guru. Perbincangan boleh diadakan dari semasa ke semasa dengan pihak sekolah demi mengatasi sebarang kelemahan dan masalah yang dihadapi.

Kepakaran dan pengalaman anggota   masyarakat amatlah dialu-alukan dalam organasisasi sesebuah sekolah. Penglibatan aktif PIBG juga dapat mencabar minda, menarik minat dan memberikan motivasi yang tinggi kepada pelajar. 

Persatuan Ibu Bapa dan Guru ( PIBG ) adalah sebuah organisasi yang penting terhadap perkembangan sesebuah sekolah. Hubungan dan kerjasama ini akan mewujudkan pemuafakatan yang saling memerlukan ibarat  aur dengan tebing bagi menjana kecemerlangan sekolah dan melahirkan masyarakat 1 Malaysia.  

Oleh itu, persekitaran pembelajaran pelajar memainkan peranan yang penting dalam memastikan proses pengajaran berjalan dengan lancar. Semua pihak perlu memberi komitmen untuk membantu pihak sekolah.






Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

BAB 11: PENGURUSAN PELBAGAI BUDAYA

Image
Assalamualaikum dan Selamat Sejahtera, Menurut kamus dewan, kepelbagaian bermaksud perihal pelbagai jenis. Budaya pula bermaksud tamadun atau peradaban sesebuah budaya kaum. Dari segi hakikat kejadian, manusia memang berbeza antara satu sama lain. Namun begitu, terdapat sebilangan guru yang mengajar seolah-olah semuanya sama tahap, seperti kebolehan, kesediaan, motivasi dan jangkaan yang sama. Hakikatnya pelajar adalah sama sekali berbeza dari segi minat, gaya pembelajaran dan jangka masa yang diperlukan untuk belajar. Keadaan ini perlu menggunakan teknik dan kaedah yang berbeza. Seperti sekarang, kita dapat lihat pelajar memerlukan bimbingan yang sepenuhnya oleh guru dan ada sebilangan yang hanya perlu penglibatan guru yang minimum sahaja. Kemajuan ilmu dalam teori dan penyelidikan telah membuka ruang untuk para penyelidik untuk menyemak semula rangka konseptual dan fahaman kita terhadap jenis maklumat mengenai pelajar dan pembelajaran secara individu dan cara pengajaran d...
Read more

BAB 12: PENGURUSAN PELBAGAI UPAYA

Image
Assalamulaikum dan Selamat Sejahtera Pengurusan Murid atau personaliti pelajar dalam konteks negara pada asasnya mestilah bertunjangkan kepada Falsafah Pendidikan Negara (FPN) dan Dasar Pendidikan Kebangsaan (DPK). Dengan kata lain, pengurusan murid yang dikendalikan dalam semua institusi pendidikan termasuklah di sekolah hendaklah dilaksanakan berpandukan falsafah, dasar, aspirasi dan sistem pendidikan di negara ini. Berdasarkan pegangan falsafah ini, maka segala urusan berkaitan perkhidmatan dan pengurusan murid bukan sahaja bertepatan dengan matlamat sekolah, tetapi juga matlamat negara. Pendidikan khas adalah program pendidikan yang menggunakan kaedah-kaedah khusus sesuai untuk memenuhi keperluan perkembangan fizikal, intelek, emosi dan sosial individu- individu yang berkeperluan khas, iaitu individu yang mengalami pelbagai kecacatan atau kurang upaya atau yang pintar cerdas (gifted). Antara jenis kecacatan yang terdapat dalam pendidikan khas ialah: Cacat ...
Read more